Ανακοίνωση

Ανακοινώθηκε από τον κ. Κοφίδη ότι η αυριανή διάλεξη της αριθμητικής ανάλυσης ( 3ου εξαμήνου) καθώς και το εργαστήριο υπολογιστών (1ου εξαμήνου) αναβάλλονται.

Ορκωμοσία των αποφοίτων όλων των τμημάτων του Πα.Πει.

Για να δείτε την ανακοίνωση πατήστε ΕΔΩ

Ανακοίνωση για τους φοιτητές με μητρώο Σ/09, από τη γραμματεία

Γίνεται γνωστό στους φοιτητές του Τμήματος με μητρώο Σ/09 ότι:

α) στις δηλώσεις μαθημάτων χειμερινού εξαμήνου ακαδ. έτους 2011-12 εφόσον το επιθυμούν μπορούν να επιλέξουν ένα επιπλέον μάθημα, δηλ. σύνολο μαθημάτων έξι (6).
β) τα μαθήματα αγγλικά 5 και αγγλικά 6 του 5ου και 6ου εξαμήνου θα διδαχθούν αντίστοιχα στο 6ο και 7ο εξάμηνο.
Επισημαίνεται ότι στο 7ο εξάμηνο στις δηλώσεις μαθημάτων χειμερινού εξαμήνου ακαδ. έτους 2012-2013, θα επιλέξουν ένα μάθημα λιγότερο, δηλ. σύνολο μαθημάτων 5.

Τέλος Ψηφοφορίας /// Νέα Ψηφοφορία!

Σε ποιο έτος είστε;
1 έτος – 24 ψήφοι – 25%
2 έτος – 30 ψήφοι – 31%
3 έτος – 15 ψήφοι – 15%
4 έτος – 6 ψήφοι – 6%
5 έτος – 8 ψήφοι – 8%
6 έτος – 2 ψήφοι – 2%
7 έτος – 3 ψήφοι – 3%
8 (++) έτος – 7 ψήφοι – 7%
Σύνολο ψήφων: 95

Επόμενη δημοσκόπηση:
Είστε αισιόδοξοι όσον αφορά την οικονομική κρίση;
Ναι/ Όχι

Εκδρομή στο Bansko!

Εκδρομή στο Bansko για μία χειμερινή απόδραση είναι ότι πρέπει!

Η περίοδος είναι 15 Δεκεμβρίου - 19 Δεκεμβρίου

Το πακέτο περιλαμβάνει:

• Μεταφορές - Μετακινήσεις με πολυτελή λεοφορεία
• 5ήμερη διαμονή σε ξενοδοχείο 4 αστέρων με εσωτερική πισίνα και spa center
• καθημερινό ΠΡΩΙΝΟ αλλά και δείπνο σε μπουφέ
• ξέφρενα parties στα καλύτερα clubs του Bansko
• Εκπτώσεις στα εστιατόρια, ενοικιάσεις ski, και υπαίθριες δραστηριότητες!

Όλα αυτά, με μόνο 155 ευρώ το άτομο! Και το σημαντικότερο; ΧΩΡΙΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ!

Για πληροφορίες, στείλτε mail στο stat.papei@gmail.com ή πάρτε στο 6987045144

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΔΕΝ ΑΦΟΡΑ ΜΟΝΟ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Ε-βιβλιοθήκη σημειώσεων

Μία ανακοίνωση από την Π.Α.Σ.Π.

Όλοι γνωρίζουμε ότι οι σημειώσεις που παρέχουν οι παρατάξεις στα τραπεζάκια τους για τα μαθήματα είναι πάντα πολύ χρήσιμες. Η πρωτοποριακή ιδέα όμως έρχεται από την ΠΑΣΠ Πα.Πει. η οποία δημιούργησε την πρώτη ηλεκτρονική βιβλιοθήκη σημειώσεων η οποία είναι όμως προσβάσιμη σε όλους, και όχι μόνο σε μέλη της ΠΑΣΠ.

• Η e-βιβλιοθήκη αυτή περιέχει:
• Ανακοινώσεις μαθημάτων και τμήματος
• Περιγραφές μαθημάτων
• Προτεινόμενα θέματα (SOS)
• Ύλη μαθημάτων
• Παλαιότερα θέματα εξεταστικών
• Σημειώσεις παράδοσης

Επίσης υπάρχει η δυνατότητα ανταλλαγής αρχείων (σημειώσεις , διαφάνειες κτλπ).

Σκοπός της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης είναι να βοηθήσει πραγματικά τους φοιτητές με το διάβασμα τους. Η διαδικασία εγγραφής είναι εύκολη: Ο χρήστης για να έχει πρόσβαση στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη χρειάζεται να δηλώσει ένα username,password,e-mail και στη συνέχεια μπορεί να κάνει την εγγραφή στο μάθημα που τον ενδιαφέρει.

Συμπερασματικά κάθε φοιτητής του Πανεπιστημίου Πειραιά μπορεί να αποκτήσει μια πλήρης εικόνα για το κάθε μάθημα αλλά και μέσω της ανταλλαγής αρχείων μπορεί να δημιουργηθεί μια ηλεκτρονική-επιστημονική περιοχή συζητήσεων για πανεπιστημιακά μαθήματα.

Η υπηρεσία είναι σε πιλοτικό στάδιο, καθώς θα προστεθούν κι άλλες δυνατότητες.

http://library.pasp-papei.gr/

Πρεμιέρα Οικονομόπουλος - Βανδή - Κοκκίνου!!

Πρεμιέρα θα κάνουν αυτή την Παρασκευή ο Νίκος Οικονομόπουλος με τη Δέσποινα Βανδή και την Έλλη Κοκκίνου στο Fever!!

Και ναι για σας έχουμε προσφορές ακόμα και στην πρεμιέρα αυτή!!!

Κρατήσεις: 6987045144

Ανακοίνωση για τα ΜΜΜ

Για Τρίτη 22/11

ΜΕΤΡΟ στάση εργασίας 12:00 έως 16:00
ΗΣΑΠ (Ηλεκτρικός) στάση εργασίας 12:00 έως 16:00
ΤΡΑΜ στάση εργασίας 12:00 έως 16:00
Τα υπόλοιπα μέσα (Λεωφορεία, Τρόλεϊ, Προαστιακός, ΤΑΞΙ) κινούνται κανονικά

Σεμινάριο

Το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Πειραιώς σας προσκαλεί
την Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου 2011 και ώρες 13.00 - 17.00 στην εκδήλωση με θέμα:
"Social Networking - Γνωρίστε τη Virtual Κοινότητα και αυξήστε τις πιθανότητές σας στην
αγορά εργασίας!"
Agenda:
· The Network Community, Oι συνήθειες που άλλαξαν την Επαγγελματική και Εταιρική
Επικοινωνία (New Age Media Ethics)
· Η διαχείριση της πληροφορίας στον 21ο αιώνα.  Πώς να προσεγγίσετε το κοινό σας
(Information Management)
· Τα Social Media στη Διαχείριση Επαγγελματικού Προφίλ (Reputation Management)
· Δημιουργήστε την επαγγελματική σας ταυτότητα online & offline (image making through
social media)
· Δίκτυα, Προφίλ Ταυτότητα. Πώς να προβάλλετε & να διαχειριστείτε την ταυτότητά σας online
· Πώς να προστατεύσετε την εικόνα σας online (Digital Reputation Management)
Social Marketing.
· Πώς να κάνετε μια καμπάνια υπέρ σας, δημιουργώντας επαγγελματικές ευκαιρίες (web events)
Ομιλητής: Δρ. Δέσποινα Πρίνια - Επικοινωνιολόγος
Δηλώσεις Συμμετοχής στο 210 414 2562 και στο gdiasyn@unipi.gr
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Συνεδριάσεων
(Πορτοκαλί Αμφιθέατρο)
Θα δοθούν πιστοποιητικά παρακολούθησης

Φιάλη στο Villa με 15 ευρώ το άτομο!!!

Κλείστε τραπέζι στο Villa στον Πειραιά με 15 ευρώ το άτομο μόνο!!!
Τηλέφωνο κρατήσεων 6987045144

Προσφορές για όλα τα clubs και τις πίστες!!!

Απίστευτες προσφορές για όλα τα clubs και τις πίστες της Αθήνας και του Πειραιά!!! Το Σαββατοκύριακο ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΥΜΕ!!!!

Τηλέφωνο κρατήσεων: 6987045144 (what's up)

Γίνε μέλος στο blog του τμήματός μας!!

Γίνε μέλος στο blog της σχολής μας!! Στη δεξιά στήλη πάτα στο "Γίνετε μέλος αυτού του ιστότοπου".
Σας ευχαριστώ

Η οικονομική κρίση στο φοιτητικό περίγυρο

ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ"
Ένα άρθρο που αφορά όλους μας

Είμαι φοιτητής όπως ενδεχομένως να έχετε διαβάσει στα προηγούμενα άρθρα μου. Αυτό λοιπόν που παρατηρώ είναι απερίγραπτο. Οι φοιτητές εδώ σπουδάζουν και δουλεύουν ταυτόχρονα προκειμένου να βοηθήσουν την οικογένειά τους οικονομικά. Με τη δουλειά όμως πολλές φορές χάνουν μαθήματα και πολύτιμες ώρες μελέτης, πράγμα που τους κάνει να καθιστερούν να βρεθούν στον τελικό τους προορισμό που είναι το πτυχίο. Έτσι όμως θα παραμείνουν για περισσότερο καιρό στον τόπο φοιτησής τους με αποτέλεσμα οι οικογένεις να συνεχίζουν να βοηθούν με τη συμμετοχή τους. Μήπως έτσι είναι "πάνω- κάτω" το ίδιο πράγμα για τους γονείς; Θα μπορούσαμε κάπου εδώ να σημειώσουμε ότι οι φοιτητές έχοντας την καλή θέληση να βοηθήσουν τους γονείς δεν σκέφτονται τι αποτέλεσμα μπορεί να έχει αυτή η πράξη τους και για όλα αυτά φταίει το σύστημα που μας έφτασε σε αυτό το αδιέξοδο. Η περιβόητη αυτή οικονομική κρίση ωθεί τους φοιτητές να κάνουν αυτές τις βιαστηκές κινήσεις χωρίς ακόμα να σκεφτονται ότι και να περάσουν κάποια μαθήματα τότε αυτά δεν θα είναι με καλό βαθμό βγάζοντας έτσι ένα πτυχίο με χαμηλό βαθμό. Τι σημαίνει αυτό; Να μήν μπορούν να κάνουν ένα καλό μεταπτυχιακό! Δηλαδή αυτό το φαινόμενο έχει συνέπειες σε όλη τους τη ζωή. Μπορεί να φαίνονται υπερβολικά όλα αυτά έτσι όμως έχει η κατασταση.

Αυτό λοιπόν που μπορεί να κάνει ένας φοιτητής αν θέλει να βοηθήσει τους γονείς του είναι να δουλεύει μόνο τα σαββατοκύριακα προκειμένου να του μένει χρόνος για μελέτη και για να ζήσει τη φοιτητική ζωή με τους υπόλοιπους συμφοιτητές του. Η φοιτητική ζωή δεν απαιτεί χρήματα. Μπορούν να μαζεύονται οι συμφοιτητές σε ένα φοιτητικό σπίτι βλέποντας μια ταινία, τρώγοντας ένα μεζέ και παίζοντας ένα παιχνίδι. Αυτό έχει να επιφέρει χαρά, διασκέδαση και κοινωνικοποίηση στους φοιτητές. Εξ' άλλου οι περισσότεροι φοιτητές γιατί δεν ξαναδίνουν εξετάσεις αν περάσουν σε διαφορετική πόλη από αυτή της μόνιμης διαμονής τους; Για να βιώσουν τη φοιτητική ζωή. Και λέω οι περισσότεροι διότι οι υπόλοιποι δεν ξαναδίνουν εξετάσεις για να μην ξανα περάσουν το γολγοθά του άγχους.

Όπως παρατηρούμε η οικονομική κρίση έχει μπει για τα καλά στο βίο μας και απ' ότι φαίνεται θα φύγει στις 31 Φεβρουαρίου του 2020 (αφού οι πολιτικοί λένε ότι θα φυγει σε 10 χρόνια). Ας μην ακούμε λοιπον αερολογίες για το πότε θα φύγει η κρίση από τη ζωή μας - εδώ έλεγαν ότι θα βγαίναμε μέσα σε 100 ημέρες- και να κοιτάμε το μέλλον.

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Ξεπεράσαμε τις 200 αναρτήσεις και τις 46000 προβολές σελίδων!!!

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εμπιστοσύνη σας έστω για αυτούς τους 6 μήνες αλλά και για την συμμετοχή σας στις δημοσκοπήσεις του blog που όσο να 'ναι μας δίνουν κάποιες σημαντικές πληροφορίες!

Σας ευχαριστώ και πάλι,

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Θέματα εξετάσεων για το μάθημα "Εισαγωγή στην Πληροφορική" 2ου εξαμ.

Για να κατεβάσετε τα θέματα των εξετάσεων για το μάθημα "Εισαγωγή στην Πληροφορική" του 2ου εξαμήνου πατήστε ΕΔΩ.

Θέματα εξετάσεων για το μάθημα "Αριθμητική Ανάλυση" 3ου εξαμ.

Για να κατεβάσετε τα θέματα της Αριθμητικής Ανάλυσης του 3ου εξαμήνου πατήστε ΕΔΩ.

Εδώ Πολυτεχνείο....

Σήμερα στις 20.00 θα μεταδοθει εκπομπη απο το διαδικτυακο ραδιοφωνικο σταθμο της ΠΑΣΠ Πανεπιστημιου Πειραιως με αφορμη την 38η επετειο της εξεγερσης του Πολυτεχνειου!!!Μαζι μας θα ναι Στεφανος Τζουμακας μελος της συντονιστικης επιτροπης των αγωνιστων φοιτητων του Πολυτεχνειου!!!Σε μια εποχη που βιωνουμε τη βαθυτερη κριση σε κοινωνικο,οικονομικο,πολιτικο επιπεδο και η αναγκη για αγωνα ειναι πιο επιτακτικη απο ποτε πρεπει ΕΙΔΙΚΑ Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΓΕΝΙΑ περα απο χρωματισμους και ιδεολογικες αγγυλωσεις, να βγει μποστα και να δωσει μαχη για τα θεμελιωδη αιτημα εκεινης της εποχης ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ που πλεον δεν ειναι δεδομενα και κεκτημενα για κανεναν...

Ήταν μία ανακοίνωση της Πασπ Πανεπιστημίου Πειραιώς

Ανακοίνωση για το μάθημα "Κοινωνικές Ασφαλίσεις"

Ανακοινώνεται στους φοιτητές του 2ου έτους του Τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης ότι το μάθημα της Παρασκευής 18/11 «ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΕΙΣ» (αίθουσα ΓΛ 405, 1200-1400) δεν θα γίνει, λόγω απουσίας του διδάσκοντος.

Οι φοιτητές μπορούν να διαβάσουν τις σημειώσεις που θα βρουν στο http://epikouros.unipi.gr/eclass/index.php, ενότητα 2. Επίσης τα κεφάλαια 8 και 9 του βιβλίου Π.Τήνιος, 2010, Ασφαλιστικό: μια μέθοδος ανάγνωσης..

Πειραιάς 14 Νοεμβρίου 2011

Πλάτων Τήνιος

Ανακοίνωση για το μάθημα "Οικονομική της Ασφάλισης"

Ανακοινώνεται στους φοιτητές του 3ου έτους του Τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης ότι το μάθημα της Παρασκευής 18/11 «ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ» (αίθουσα ΓΛ 205, ώρα 1400-1700) δεν θα γίνει, λόγω απουσίας του διδάσκοντος.

Οι φοιτητές μπορούν να διαβάσουν τις σημειώσεις που θα βρουν στο http://epikouros.unipi.gr/eclass/index.php, ενότητα 1 και 2. Σημειώνεται επίσης ότι σειρά βιβλίων που έχουν σχέση με εργασίες έχουν κατατεθεί σε κλειστή συλλογή στην βιβλιοθήκη (υπόγειο του κεντρικού κτιρίου).

Πειραιάς 14 Νοεμβρίου 2011

Πλάτων Τήνιος

Πρόκειται για κυβέρνηση εθνικής σωτηρίας ή όχι;

Κατά τη γνώμη μου, σαφώς και πρόκειται για κυβέρνηση εθνικής σωτηρίας η κυβέρνηση Παπαδήμου. Πρόκειται για έναν παντογνώστη στην κυριολεξία του οικονομικού κλάδου καθώς έχει τελέσει διοικητής της Τράπεζας της Ελλάδος και υποδιευθυντής στην Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα το οποίο παίζει σαφώς σημαντικό ρόλο. Ο κος Παπαδήμος σε δήλωσή του ανέφερε ότι δεν είναι πολιτικός πράγμα που σημαίνει ότι δεν βλέπει τη χώρα μας πολιτικά αλλά ως έναν οργανισμό που τείνει προς την πτώχευση και θα τον βοηθήσει να δει την κρίση μας με άλλο μάτι και να μας οδηγήσει στην ανάπτυξη. Προφανώς η νέα αυτή κυβέρνηση εθνικής σωτηρίας έχει προκαλέσει την ελληνική κοινή γνώμη αφού αποτελείται από το ΠΑ.ΣΟ.Κ., τη ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ και την ακροδεξιά το οποίο σημαίνει ότι δεν έχει κανένα πλήρως αριστερό κόμμα. Πράγματι, είναι λάθος αυτό θεωρώ αφού μιλάμε για κυβέρνηση εθνικής σωτηρίας. Ας ελπίσουμε ότι αυτή η κυβέρνηση με αυτόν τον ηγέτη θα μας πάει μπροστά...

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Ανακοίνωση από το Πανεπιστήμιο για τον εορτασμό της επετείο του Πολυτεχνείου

Γίνεται γνωστό ότι, το Πανεπιστήμιο θα παραμείνε ι κλειστό

από 15/11/2011 ημέρα Τρίτη μέχρι και 17/11/2011 ημέρα Πέμπτη,

λόγω της συμμετοχής του στον τριήμερο εορτασμό της επετείου του

Πολυτεχνείου. .

Νέο σύστημα εισαγωγής στα ελληνικά Α.Ε.Ι.

Γράφει ο Γ. Μπαμπινιώτης στο "Βήμα"

Το νέο σύστηµα εισαγωγής στα ΑΕΙ που προτείνεται από το Υπουργείο Παιδείας και τού οποίου τα κύρια σηµεία δόθηκαν στο «Βήµα» (23 Οκτωβρίου) έχει αρκετά θετικά στοιχεία, αλλά συνολικά κινείται προς λάθος κατεύθυνση. Ας πούµε πρώτα τα θετικά στοιχεία. Αυτά είναι: α) η µείωση των εξεταζοµένων µαθηµάτων, β) ο συνυπολογισµός τής βαθµολογίας των δύο τελευταίων τάξεων τού Λυκείου, γ) η καθιέρωση µιας γενικής δοκιµασίας (τεστ) γνώσεων / δεξιοτήτων, δ) η εξέταση βάσει µιας ευρύτερης ύλης, ε) ο προσδιορισµός τού ύψους βαθµολογίας εισαγωγής (τού συντελεστή βαρύτητας) από τα οικεία τµήµατα (εφόσον δεν καταργηθούν…) των ΑΕΙ.

Το σύστηµα που προτείνεται είναι –σε γενικές γραµµές– ένα β’ σενάριο εισαγωγής στα ΑΕΙ που περιελήφθη στο τελικό πόρισµα τού Εθνικού ∆ιαλόγου για την Παιδεία, προερχόµενο από πρόταση τού (τότε) Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. ∆εν είναι, δυστυχώς, το σύστηµα που κυρίως προτάθηκε για εισαγωγή στα ΑΕΙ, το οποίο στηρίζεται σε µια διαφορετική λογική, στην επίλυση των δύο καίριων προβληµάτων:

α) τού κοινωνικά απάνθρωπου και παιδευτικά αναξιόπιστου χαρακτήρα τού ισχύοντος συστήµατος, και β) τής επαναφοράς τού Λυκείου σε καίρια µορφωτική βαθµίδα, αντί τής φροντιστηριακής (και µάλιστα αποτυχηµένης γενικά) λειτουργίας που έχει σήµερα.

Το πρώτο µείζον πρόβληµα που δεν λύνεται από το προτεινόµενο σύστηµα είναι ο απάνθρωπος και αναξιόπιστος χαρακτήρας του, έστω και αν θεωρείται –και είναι εν πολλοίς– ένα αδιάβλητο σύστηµα. Είναι απάνθρωπο το ισχύον σύστηµα γιατί σε µία και µόνο εξέταση για ένα ολόκληρο έτος και εντός 3 ωρών κρίνεται, σε περίπτωση αποτυχίας που µπορεί να προέλθει και από ένα µόνο µάθηµα, το µέλλον ενός νέου ανθρώπου µε πάµπολλες οικονοµικές, ψυχολογικές και κοινωνικές επιπτώσεις. Είναι και αναξιόπιστο, γιατί πολλοί επιτυγχάνοντες δεν είναι πάντοτε οι καταλληλότεροι για επιτυχηµένες επιστηµονικές σπουδές ούτε πολλοί αποτυγχάνοντες µειονεκτούν, στην πραγµατικότητα, έναντι όλων αυτών που πέτυχαν! Κι αυτό γιατί το ισχύον σύστηµα δεν επιλέγει µε αξιοπιστία τα καλύτερα µυαλά, τα πιο δηµιουργικά. Επιλέγει µε βάση κυρίως την ικανότητα αποµνηµόνευσης και αναπαραγωγής όγκων πληροφοριών χωρίς ικανότητες κριτικής σκέψης, σύνθεσης και εµβάθυνσης. Το µόνο καλό που έχει –σε µεγάλο βαθµό– είναι ένα αίσθηµα ασφαλείας και αντικειµενικότητας (που κι αυτό ακόµη µπορεί να κλονισθεί αν η επιτήρηση στις εξετάσεις δεν γίνεται µε τη δέουσα υπευθυνότητα σε µικρές ιδίως γεωγραφικές περιοχές ή αν τα γραπτά των µαθητών κάποιων σχολείων κριθούν υπερβολικά αυστηρά λόγω δήθεν τής οικονοµικής στάθµης των µαθητών ορισµένων προνοµιούχων περιοχών ή σχολείων).

Το δεύτερο, εξίσου µεγάλο αν όχι µεγαλύτερο, µειονέκτηµα τού ισχύοντος που διατηρείται και στο προτεινόµενο σύστηµα είναι ότι εξακολουθεί να διατηρεί το Λύκειο ως φροντιστήριο προετοιµασίας για τα ΑΕΙ. Ωστόσο, πρόκειται ως γνωστόν για ένα αποτυχηµένο φροντιστήριο, απαξιωµένο στη συνείδηση των µαθητών και των γονέων προς όφελος τού ιδιωτικού φροντιστηρίου που –µε την πλήρη προσαρµογή του στο ισχύον σύστηµα– έχει αποκτήσει κύρος, αξιοπιστία και τείνει στην πράξη να υποκαταστήσει τη µάθηση στο σχολείο. Το τραγικό είναι ότι έχει αχρηστευθεί στην πράξη το µορφωτικό και παιδαγωγικό έργο των εκπαιδευτικών στο Λύκειο που κρίνονται µε µόνο κριτήριο το πόσο καλοί είναι σε σχέση µε τις εισαγωγικές εξετάσεις.

Η λύση είναι αυτό που προτείναµε στον Εθνικό ∆ιάλογο για την Παιδεία: Η δηµιουργία ενός εθνικού εξεταστικού φορέα στον οποίο θα εξετάζονται οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ (κάτι σαν το ΑΣΕΠ ή τους αντίστοιχους εξεταστικούς φορείς στην Αγγλία και αλλού). Σ’ αυτόν οι υποψήφιοι φοιτητές θα µπορούν να δίνουν εξετάσεις µέχρι και 3 φορές τον χρόνο, εφόσον χρειασθεί να βελτιώσουν τη βαθµολογία τους σε ένα ή περισσότερα µαθήµατα (µε ανάλογη µείωση των µορίων εισαγωγής σε κάθε επανάληψη τής εξέτασης). Ετσι θα γίνει πιο ανθρώπινο το σύστηµα των εξετάσεων και κάθε υποψήφιος θα ρυθµίζει τον χρόνο εισαγωγής στο επιθυµητό τµήµα και µόνον (και όχι όπου τύχει να βρεθεί) ανάλογα µε τον χρόνο προετοιµασίας και τις πραγµατικές του ικανότητες, χωρίς οι εισαγωγικές εξετάσεις να αποτελούν µείζον πρόβληµα σε πανελλήνια κλίµακα. Με αυτόν τον τρόπο το Λύκειο θα απελευθερωθεί από τον φροντιστηριακό του ρόλο και τον βραχνά των εισαγωγικών εξετάσεων και θα τού δοθεί ο χρόνος να εστιασθεί σε µια πραγµατική µόρφωση κατά την περίοδο τής ηλικίας των µαθητών (15 - 18 ετών) που έχουν τη µεγαλύτερη προσληπτική και δηµιουργική ικανότητα. Μια ουσιαστική αναµόρφωση τού προγράµµατος τού Λυκείου θα εξασφάλιζε αυτόν τον καίριο παιδευτικό του ρόλο. Εχοντας αποφοιτήσει από το Λύκειο οι µαθητές, µ’ ένα απολυτήριο που µπορεί να επανακτήσει βαθµηδόν τη χαµένη του αξία, θα προχωρήσουν είτε στις εξετάσεις που θα διεξάγει το Εθνικό Εξεταστικό Κέντρο (από ειδικούς εκπαιδευτικούς τής µαχοµένης Εκπαίδευσης και εξειδικευµένους πανεπιστηµιακούς) µε έγκυρο, αξιόπιστο και αδιάβλητο εξεταστικό σύστηµα, είτε θα στραφούν αµέσως στον χώρο εργασίας. Τα ΑΕΙ, διαφοροποιούµενα ως προς τις απαιτήσεις τους, θα έχουν λόγο στην εισαγωγή των φοιτητών τους διαµορφώνοντας τους όρους εισαγωγής (την απαιτούµενη κατά µάθηµα και κλάδο βαθµολογία).

Αρα τα πραγµατικά προβλήµατα τού σηµερινού αποτυχηµένου συστήµατος εισαγωγής στα ΑΕΙ δεν επιλύονται και µε το προτεινόµενο σύστηµα, απλώς γίνονται ορισµένες βελτιώσεις στο υπάρχον σύστηµα. Εδώ δεν αποτολµήθηκαν πάλι οι ριζικές λύσεις και ανατροπές που απαιτούνταν για ένα θέµα που ενδιαφέρει το µεγαλύτερο µέρος τού ελληνικού λαού. Πιθανότατα λόγω τής δεινής οικονοµικής καταστάσεως στην οποία βρίσκεται αυτή τη στιγµή η χώρα και µε χαίνον το πρόβληµα τής µεταρρύθµισης στην Ανώτατη Παιδεία, η πολιτική ηγεσία τού Υπουργείου Παιδείας έκρινε ότι δεν µπορεί να προχωρήσει τώρα σε ριζικές αλλαγές. Ετσι, δεν λύνεται και αυτή τη φορά το µείζον πρόβληµα τού τρόπου εισαγωγής στα ΑΕΙ σε συνδυασµό µε την απελευθέρωση τού Λυκείου από τον φροντιστηριακό χαρακτήρα του.

Ούτε η ελληνική οικογένεια ανασαίνει, ούτε η Παιδεία µας αναβαθµίζεται.

Εκπτωτική κάρτα δίνει το Υπουργείο υγείας στους διαβητικούς.

Προφανώς το συγκεκριμένο άρθρο είναι τελείως άσχετο με το blog της σχολής μας. Ο λόγος που θέλω να το ανεβάσω είναι ότι το 37,4% του ελληνικού πληθυσμού υποφέρουν από αυτή την αρρώστια η οποία είναι χρόνια. Όπως έχετε καταλάβει, δεν πρόκειται για σπάνια ασθένεια αλλά συχνή! Τα άτομα αυτά λοιπόν δικαιούνται πολλές μειώσεις τιμών στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Τώρα πλέον με την ειδική κάρτα έχουν κάποιες παραπάνω εκπτώσεις... Σας παραθέτω λοιπόν ένα άρθρο δημοσιευμένο στην Ελευθεροτυπία, της Σοφίας Νέτα.

Η κάρτα, η οποία δεν είναι πιστωτική, θα προσφέρει σε όλους τους πάσχοντες από διαβήτη μειωμένες τιμές σε προϊόντα και υπηρεσίες που έχουν ανάγκη, στοχεύοντας στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους.Η κάρτα προνομίων για τα άτομα με διαβήτη, θα τεθεί σε ισχύ την 14η Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Διαβήτη. Θα λειτουργεί με το σύστημα του barcode το οποίο είναι συμβατό με τα περισσότερα σημεία πώλησης της χώρας. Η κάρτα προνομίων για τα άτομα με διαβήτη παρουσιάστηκε από τον πρόεδρο της ΕΛΟΔΙ Δημήτρη Συκιώτη σε συνέντευξη Τύπου που πραγματοποιήθηκε με την αιγίδα του υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, εν όψει της Παγκόσμιας Ημέρας Διαβήτη.Στη συνέντευξη Τύπου μίλησαν επίσης ο πρόεδρος της Ελληνικής Διαβητολογικής Εταιρείας Σταύρος Μπούσμπουλας, ο πρόεδρος του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών (ΙΣΑ) Γεώργιος Πατούλης και ο επιστημονικός συνεργάτης του Τομέα Οικονομικών Υγείας της ΕΣΔΥ Κώστας Αθανασάκης.Με την κίνησή τους αυτή, οι εκπρόσωποι της ΕΛΟΔΙ προσφέρουν οικονομική ελάφρυνση στους διαβητικούς ασθενείς και δη σε αυτούς που πάσχουν από διαβήτη τύπου ΙΙ, οι οποίοι, σε αντίθεση με τους ινσουλινοεξαρτώμενους ασθενείς, δεν έχουν πλήρη κάλυψη από τα ασφαλιστικά ταμεία για την αγορά των φαρμάκων.Μελέτη η οποία διεξήχθη πρόσφατα, από επιστήμονες του Τομέα Οικονομικών Υγείας της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Υγείας (ΕΣΔΥ), δείχνει ότι με την πλήρη κάλυψη από τα ασφαλιστικά ταμεία των φαρμακευτικών σκευασμάτων, μεγαλύτερο ποσοστό των διαβητικών ασθενών θα ακολουθούσε «κατά γράμμα» τη θεραπεία.Οπως εξήγησε ο κ. Συκιώτης, οι δικαιούχοι θα παραλαμβάνουν την κάρτα προνομίων ταχυδρομικά στο σπίτι τους, καταβάλλοντας μία συμβολική ετήσια συνδρομή της τάξεως των 3 ευρώ, η οποία θα καλύπτει τα έξοδα εκτύπωσης, πλαστικοποίησης και αποστολής της κάρτας.Στη συνέχεια, επιδεικνύοντας την κάρτα στα συμβεβλημένα καταστήματα, θα τους παρέχεται η έκπτωση που δικαιούνται βάσει της συμφωνίας με τις εταιρείες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.Οι δικαιούχοι θα μπορούν να ενημερώνονται για την κάρτα προνομίων από την ιστοσελίδα www. kartadiaviti.gr, την τηλεφωνική γραμμή 801 500 35 35, η οποία θα λειτουργεί καθημερινά, τις ιστοσελίδες της ΕΛΟΔΙ (www. elodi. org) και των συμβεβλημένων με το πρόγραμμα εταιρειών.

Σίγουρα αυτό το άρθρο δυστυχώς αφορά πολλούς συναδέλφους μας. Συγχαρητήρια στην κυρία Νέτα για το άρθρο της.

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Τέλος Ψηφοφορίας //// Νέα Ψηφοφορία!

Η ψηφοφορία με ερώτημα «Πόση ώρα κάνετε τη διαδρομή Σπίτι – Πα.Πει;» μόλις έληξε. Τα αποτελέσματα είναι τα εξής:

0-30min – 20 ψήφοι, 22%

30min-1h – 22 ψήφοι, 25%

1h-1h30min – 32 ψήφοι 36%

1h30min-2h – 10ψήφοι, 11%

2h++ - 3ψήφοι, 3%

Το σύνολο των ψήφων είναι 87.

Το επόμενο ερώτημα είναι: «Σε ποιο έτος είστε;»

1^ο

2^ο

3^ο

4^ο

5^ο

6^ο

7^ο

8^ο ++

Θέματα εξέτασης για το μάθημα "Ανάλυση Διακύμανσης" του 7ου εξαμήνου

Για να κατεβάσετε τα θέματα για το μάθημα "Ανάλυση Διακύμανσης" του 7ου εξαμήνου, πατήστε ΕΔΩ.

Ενημερώνω τους φοιτητές ότι τα θέματα που ανεβάζω για το κάθε μάθημα, βρίσκονται στο αντίστοιχο εξάμηνο του αντίστοιχου μαθήματος στην κορυφή της σελίδας. Την περίοδο των εξετάσεων μπορείτε να τα βρείτε με αυτόν τον τρόπο.

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Θέματα εξετάσεων για το μάθημα "Ασφαλίσεις Ζωής 1" του 4ου εξαμήνου

Για να κατεβάσετε τα θέματα για το μάθημα "Ασφαλίσεις Ζωής 1" του 4ου εξαμήνου, πατήστε ΕΔΩ.

Ενημερώνω τους φοιτητές ότι τα θέματα που ανεβάζω για το κάθε μάθημα, βρίσκονται στο αντίστοιχο εξάμηνο του αντίστοιχου μαθήματος στην κορυφή της σελίδας. Την περίοδο των εξετάσεων μπορείτε να βρείτε με αυτόν τον τρόπο.

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Ανακοίνωση σε μερικούς

To blog είναι ένας τρόπος να βγάζει κάποιος τη δική του «εφημερίδα» και για να ενημερώνει μία ομάδα ανθρώπων. Αν κάποιους τους πειράζει εγώ προσωπικά δεν μπορώ να κάνω κάτι... Ούτε μπορώ να κρατήσω το στόμα μου κλειστό, αλλά και ούτε να κάτσω να «σπάσω». Ο καθένας έχει το δικαίωμα να λέει τη γνώμη του όπως λέει το σύνταγμα. Το ξέρω πως η αλήθεια πονάει αλλά κάποιος πρέπει να μας τη λέει καμιά φορά...

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Νέος πρωθυπουργός της Ελλάδας ο Λουκάς Παπαδήμος

Το βιογραφικό του....

Γεννήθηκε στην Αθήνα, κατάγεται από την Δεσφίνα Φωκίδας και αποφοίτησε από το Κολλέγιο Αθηνών. Σπούδασε φυσική στοΤεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης (ΜΙΤ), απ' όπου αποφοίτησε το 1970, ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στην Ηλεκτρολογική Μηχανική (1972) και πραγματοποίησε διδακτορικό (1978) στα οικονομικά. Παράλληλα εργάστηκε ως βοηθός ερευνών και ειδικός επιστήμων στο ΜΙΤ. Το 1980 εργάστηκε ως οικονομικός εμπειρογνώμων στην Ομοσπονδιακή Τράπεζα των ΗΠΑ. Το 1985επέστρεψε στην Ελλάδα αναλαμβάνοντας οικονομικός σύμβουλος της Τράπεζας της Ελλάδος (1985 - 1993). Το 1993 διορίστηκε υποδιοικητής της Τράπεζας της Ελλάδος και τον επόμενο χρόνο διοικητής της Τράπεζας παραμένοντας μέχρι το 2002. Το ίδιο έτος ανέλαβε αντιπρόεδρος της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας, θέση από την οποία αποχώρησε το 2010. Να σημειωθεί ότι έχει διατελέσει μέλος του Συμβουλίου του Ευρωπαϊκού Νομισματικού Ιδρύματος (1994 - 1998), πρόεδρος της Υποεπιτροπής Νομισματικής Πολιτικής της Επιτροπής των Διοικητών των Κεντρικών Τραπεζών της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (1993 - 1995) κ.α.

Παράλληλα με την επαγγελματική του σταδιοδρομία ακολούθησε ακαδημαϊκή καριέρα. Την περίοδο 1975 - 1984 υπήρξε επίκουρος καθηγητής και στη συνέχεια αναπληρωτής καθηγητής στο Οικονομικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Κολούμπια της Νέας Υόρκης ενώ το 1988 εξελέγη καθηγητής Οικονομικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το 2006 εξελέγη τακτικό μέλος της Ακαδημίας Αθηνών.

Το 2010 τοποθετήθηκε άμισθος οικονομικός σύμβουλος του πρωθυπουργού Γεωργίου Παπανδρέου.

Είναι μέλος της παγκόσμιας μη κυβερνητικής οργάνωσης Τριμερής Επιτροπή (Trilateral Commission).

Πάρτυ στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Το πρώτο πάρτυ της χρονιάς διοργανώνει η Δ.Α.Π.- Ν.Δ.Φ.Κ. του Πανεπιστημίου Πειραιώς την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου και ώρα 22:30 στο ισόγειο του Πανεπιστημίου. Να ενημερώσουμε τους πρωτοετείς φοιτητές ότι κατά καιρούς διοργανώνονται διάφορα πάρτυ από τις δύο μεγάλες παρατάξεις του Πανεπιστημίου.

Παραιτήθηκε και επίσημα ο Γ. Παπανδρέου

«Είναι μία ιστορική στιγμή για τη χώρα. Να δούμε πως θα αξιοποιήσουμε τις πολύ θετικές αποφάσεις της 26ης Οκτωβρίου», ανέφερε ο πρωθυπουργός κατά την είσοδό του στο προεδρικό μέγαρο όπου συναντάται αυτή την ώρα με τον πρόεδρο της Δημοκρατίας.

Από την πλευρά του ο κ. Παπούλιας εξέφρασε την ανακούφισή του για τον σχηματισμό της νέας κυβέρνησης, τονίζοντας πως είναι μία απόφαση που περίμενε ο λαός.

«Περιμένουμε τον σχηματισμό μίας κυβέρνησης που θα ασχοληθεί με πολλά δύσκολα», είπε ο κ. Παπούλιας, ενώ έθεσε ως πρώτη προτεραιότητα της νέας κυβέρνησης την εδραίωση των αποφάσεων της 26ης Οκτωβρίου.

Λίγη ώρα νωρίτερα, σε διάγγελμά του προς τον ελληνικό λαό ο Γ. Παπανδρέου είπε ότι: «Σήμερα ενώνουμε τις δυνάμεις μας για να εγγυηθούμε ότι θα κάνουμε ό,τι είναι απαραίτητο για να εξασφαλιστεί η συμφωνία της 26ης Οκτωβρίου και να παραμείνουμε ασφαλείς στο ευρώ».

«Σήμερα παρά τις διαφορές μας αφήνουμε στην άκρη τις αντιπαραθέσεις Έχουμε ανάγκη περισσότερο από ποτέ να πιστέψουμε οι ίδιοι στον εαυτό μας. Από την αρχή ήταν προφανές ότι για να πετύχουμε την ιστορική αυτή συμφωνία έπρεπε να επιλέξουμε ένα πρόσωπο στο οποίο θα πιστεύουμε όλοι», πρόσθεσε ο απερχόμενος πρωθυπουργός.

Ο πρωθυπουργός τόνισε ακόμη ότι πήρε την απόφαση να παραιτηθεί με μόνο γνώμονα το μέλλον της Ελλάδας, ενώ υποστήριξε ότι η χώρα θα πορευτεί με ένα προσδιορισμένο οδικό χάρτη. 

«Η νέα κυβέρνηση θα προχωρήσει με τη στήριξη όλων μας», ανέφερε χαρακτηριστικά ο κ. Παπανδρέου.

Κάνοντας ένα απολογισμό της θητείας του, ο απερχόμενος Πρωθυπουργός, δήλωσε υπερήφανος που παρά τις αντιξοότητες «καταφέραμε να κρατήσαμε τη χώρα όρθια και αποφύγαμε τη χρεοκοπία».

«Μπροστά στο εθνικό συμφέρον δεν λογαριάζω ούτε λογάριασα ποτέ μου τίποτε. Κανένα αξίωμα, καμία καρέκλα και κανένα πολιτικό κόστος γιατί για εμένα, η Ελλάδα είναι πάνω από όλα, είναι επιλογή, τόσο μάλλον επειδή ήμουν παιδί της διασποράς», είπε.

Tέλος, ο κ. Παπανδρέου ευχαρίστησε τον ελληνικό λαό για την εμπιστοσύνη και για την αντοχή σε δύσκολες καταστάσεις, ενώ ευχήθηκε κάθε επιτυχία στο νέο πρωθυπουργό και τη νέα κυβέρνηση, τονίζοντας ότι θα είναι δίπλα τους.

Αμέσως μετά το μήνυμά του στους πολίτες, ο κ. Παπανδρέου μετέβη στο Προεδρικό Μέγαρο όπου είχε συνάντηση με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας. Στις 19:00 ήταν προγραμματισμένη η συνάντηση των κ.κ. Παπανδρέου, Σαμαρά και Καρατζαφέρη.

Ο πρόεδρος της ΝΔ και ο πρόεδρος του ΛΑΟΣ μετέβησαν στο Προεδρικό Μέγαρο, ωστόσο, λίγα λεπτά αργότερα, ο κ. Καρατζαφέρης αποχώρησε εκφράζοντας την λύπη του, όπως είπε, για τα παιγνίδια τακτικής στα οποία οι δύο αρχηγοί παρέσυραν τον Κάρολο Παπούλια.

Πηγή: Το Πρώτο Θέμα

Ο Νέος οδηγός Σπουδών του τμήματός μας!

Μόλις ανέβηκε ο νέος οδηγός σπουδών του τμήματός μας υπό την προεδρία Μάρκου Κούτρα! Για τους πρωτοετείς σημειώνεται ότι στον οδηγό σπουδών κάθε χρόνο μπορείτε να βρείτε ότι σας ενδιαφέρει για τη λειτουργία του τμήματός μας κατά το πέρας των σπουδών σας. Για να δείτε τον οδηγό σπουδών πατήστε ΕΔΩ!

Αλλαγή προγράμματος για το "ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ"

Το πρόγραμμα παρακολούθησης για το μάθημα " Εργαστήριο υπολογιστών" άλλαξε. Για να δείτε το νέο πρόγραμμα πατήστε ΕΔΩ.

Υπενθύμιση για την εργασία του μαθήματος "Ασφαλιστικό Δίκαιο"

Να σας υπενθυμίσω ότι σε 15 μέρες πρέπει να παραδώσουμε την εργασία του ασφαλιστικού δικαίου.

Εργασία για το μάθημα "Απειροστικός Λογισμός 1"

Ανακοινώνεται στους φοιτητές του τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης ότι ο κύριος Σεβρόγλου έβαλε εργασία αντί για την καθιερωμένη πρόοδο! Οι φοιτητές που θα δώσουν το μάθημα το Γενάρη, πρέπει συγκροτηθούν σε 5-άδες και να δηλώσουν τα ονόματά τους στο γραφείο του διδάσκοντος  (510). Η προθεσμία δήλωσης ομάδων λήγει την Παρασκευή 18 Νοεμβρίου 2011.

Το «βαρύ» φορτίο που σηκώνει η νεολαία

            Έχουμε βαρεθεί να μας μιλούν για οικονομική κρίση. Γνωρίζουμε καλά ότι είναι πρακτικώς αδύνατον να «έφαγαν» το εθνικό μας κεφάλαιο κατ’ αποκλειστικότητα οι πολιτικοί που έχουμε ανεβάσει εμείς πάνω από εμάς. Η κρίση που περνάμε έχει βαρέσει κόκκινο στον έλληνα καταναλωτή- οικογενειάρχη- εργαζόμενο- μέσο πολίτη.

            Η Νεολαία τώρα πρέπει να φορτώσει το νου της με γνώσεις ελληνικού υπόβαθρου με σύγχρονο και σταθερό βήμα για να σώσει το κράτος. Δεν πρόκειται να μας σώσει κανείς! Κανένα κόμμα αυτή την εποχή δεν έχει τις γνώσεις να μας φέρει σε οικονομική ευημερία! Υπάρχουν πολλοί μεγαλύτεροι οι οποίοι θα μας βάλλουν «ψύλλους» στ’ αυτιά μας για να φύγουμε στο εξωτερικό μετά το πέρας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσής μας! Μέγα λάθος! Ο έλληνας έχει όφελος να μείνει και να εργαστεί στην χώρα του, να αυξήσει τον Α.Ε.Π. της και να την υποστηρίξει κοινωνικοοικονομικά! Αν εμείς φύγουμε για το εξωτερικό, ποιος θα μείνει για να σώσει τις αποκρατικοποιήσεις και τον πλειστηριασμό νήσσων και μνημείων; Θα έρθει κάποιος από το εξωτερικό για να το κάνει; Προφανώς και όχι! Τώρα φεύγουν ακόμη και οι παράνομοι μετανάστες. Ας μην προσπαθούμε να πείσουμε τον εαυτό μας ότι μέχρι να βγούμε στην αγορά εργασία όλα θα είναι καλύτερα γιατί απλά δεν ισχύει κάτι τέτοιο σε αυτό το σημείο που φθάσαμε. Εμείς θα σώσουμε την Ελλάδα! Κανένας άλλος δεν μπορεί! Κανένα Δ.Ν.Τ., Κανένα ΠΑ.ΣΟ.Κ., Καμία Ν.Δ., Κανένα Κ.Κ.Ε.! Μόνο εμείς!

Θανάσης Χριστοδουλάκης

Μια παράλληλη ιστορία 900 χρόνια πριν!

Το 1082, 60 χρόνια μετά το τέλος των νικηφόρων πολέμων του Βασιλείου Β’ Βουλγαροκτόνου, το λιμάνι-κάστρο και η πόλη του Δυρραχίου πολιορκήθηκε από τους Νορμανδούς. Ο αυτοκράτορας του Βυζαντίου Αλέξιος Κομνηνός, μη έχοντας εμπιστοσύνη στην μαχητική αξία του στρατού του, ζητά την βοήθεια των Βενετών για την υπεράσπισή του. Άλλο που δεν ήθελαν εκείνοι, ρίχνουν τον στόλο τους στην Αδριατική και διώχνουν τους «πειρατές της Σικελίας» Νορμανδούς.

Ταυτόχρονα, ήλθε και η ώρα της ανταμοιβής τους: ο αυτοκράτορας απαλλάσσει τα εμπορικά τους πλοία από την υποχρέωση να πληρώνουν τέλη ελλιμενισμού, φόρους εκφόρτωσης των εμπορευμάτων τους, καταβολής διοδίων στην Βυζαντινή επικράτεια. Πλήρης απαλλαγή. Μηδέν τοις εκατό, όταν για όλους τους υπόλοιπους ίσχυε 10%. Οι τελωνειακοί υπάλληλοι, οι υπάλληλοι του δημόσιου ταμείου δεν επιτρεπόταν να ελέγξουν τα εμπορεύματά τους ή να απαιτήσουν φόρο. Επίσης, επετράπη η ελεύθερη εγκατάσταση των Βενετών εμπόρων οπουδήποτε στην βυζαντινή επικράτεια, η επίταξη υπέρ τους κάθε αποθήκης και οικίας που τους ικανοποιούσε. Εκτός αυτών, στους Βενετούς παραχωρήθηκαν ιδιαίτερες προκυμαίες και συνοικία στην Κωνσταντινούπολη με δύο εκκλησίες που επιχορηγούσε το βυζαντινό κράτος...

Έτσι, οι Βενετοί, όχι μόνον πλούτιζαν υπερβολικά, αλλά στερούσαν από το βυζαντινό κράτος σημαντικά έσοδα. Εκτός από το κράτος, εκείνοι που επλήγησαν περισσότερο από τις προνομιακές συμβάσεις των Βενετών, ήταν φυσικά οι αστοί της μεσαίας τάξης (καταστηματάρχες, πλοιοκτήτες, έμποροι), οι οποίοι περιέπεσαν σε περιθωριακό ρόλο στην οικονομία και το εμπόριο. Όμως, ουδείς δικαιούτο να διαμαρτυρηθεί, καθώς σε χρυσόβουλο του αυτοκράτορα προβλέπεται πως κανείς δεν έχει το δικαίωμα να αντιταχθεί στην θέλησή του, διότι οι Βενετοί είναι θεράποντες του θρόνου του. Άρα δρουν προς το συμφέρον όχι ίδιον, αλλά της Αυτοκρατορίας!

Στην συνέχεια και με αφορμή νέο κίνδυνο, από τους Σταυροφόρους αυτήν την φορά, ο Αλέξιος ζητά εκ νέου την βοήθεια των Βενετών. Αντιλαμβανόμενος πως πρέπει να περιορίσει την ισχύ τους, ζητά βοήθεια και εκ μέρους των Πιζάνων αυτή την φορά (ελπίζοντας ίσως πως θα φαγωθούν μεταξύ τους οι Ιταλοί) παραχωρώντας τους εξίσου δελεαστικά προνόμια και χαμηλότατη φορολόγηση (4%). Οι Ιταλοί όμως, όχι μόνον δεν «φαγώθηκαν», αλλά τα βρήκανε μεταξύ τους και σαν βδέλλες ρουφούσαν από κοινού το αίμα του κράτους και των πολιτών.

Για να μην τα πολυλέμε, ο διάδοχος του Αλεξίου, Ιωάννης Κομνηνός, προσπάθησε να βάλει φρένο στους Ιταλούς, χωρίς να το καταφέρει. Και στην συνέχεια ο δικός του διάδοχος, Μανουήλ Κομνηνός, για να περιορίσει την επιρροή του βενετικού και πιζάνικου κεφαλαίου, ανοίγει δρόμο στους Γενουάτες, μιμούμενος τον παππού του.

Πώς τελειώνει η ιστορία; Εκατό χρόνια κράτησε αυτό το χάλι, οι επαχθείς διομολογήσεις. Το σύμπαν βυθίζεται στην αναρχία, η «λατινόφιλη» πολιτική του βασιλιά, εξοργίζει τον βυζαντινό λαό και αποδοκιμάζεται. Λατίνοι κυβερνούν τον τόπο, όχι επίσημα μεν, αλλά με την αυτοκρατορική ανοχή και επιβολή, συμπεριφέρονται αλαζονικά, λειτουργούν ως κάτοχοι της χώρας, επιβάλλουν την μόνιμη παρουσία τους και τα «θέλω» τους, «περιφρονούν καθετί το ελληνικό, παραβιάζουν προκλητικά τις οδηγίες της αυτοκρατορικής εξουσίας, με το πρόσχημα ότι οι νόμοι δεν ισχύουν γι’ αυτούς» (Gerard Walter, Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο, εκδόσεις «Παπαδήμας» 2002, σελ. 156).

Αυτό που ανεμένετο να συμβεί, τελικά συνέβη. Ένα άγριο πλήθος, ερεθισμένο και ξαναμμένο από τους ανθρώπους του Ανδρόνικου Κομνηνού, έκανε επίθεση στην ιταλική συνοικία όπου έμεναν 30.000 Ιταλοί και δεν έμεινε ρουθούνι.

Κάτι σας θυμίζει η ιστορία αυτή; Ζούμε στο 1082; Ή απλώς επαναλαμβάνεται η ιστορία;

Πηγή:

http://www.metopo.gr/article.php?id=5059

Τέλος Ψηφοφορίας /// Νέα Ψηφοφορία!

Η ψηφοφορία μόλις έληξε. Τα αποτελέσματα είναι:
Θέλατε να μπείτε στο τμήμα μας;
Ναι- 35 ψήφοι 50%
Όχι- 35 ψήφοι 50%
Το σύνολο των ψήφων ήταν 70.
Η επόμενη ερώτηση είναι:
Πόση ώρα κάνετε τη διαδρομή Σπίτι - Πα.Πει.;
0-30min
30-1h
1h-1h 30min
1h 30min- 2h
2h ++

Ανακοίνωση για το μάθημα "Θεωρία Χρεοκοπίας"

Ανακοινώνεται στους φοιτητές του 7oυ εξαμήνου του Τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης ότι αναβάλλεται το μάθημα "Θεωρία Χρεοκοπίας" της Τετάρτης 16 Νοεμβρίου 2011. Η ημερομηνία αναπλήρωσης του συγκεκριμένου μαθήματος, είναι τη Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2011 και ώρα 18.00-21.00 στην αίθουσα 203.

Ο διδάσκων του μαθήματος

Γ. Ψαρράκος

Ανακοίνωση

Γίνεται γνωστό ότι οι εγγραφές στο χειμερινό εξάμηνο και οι δηλώσεις των μαθημάτων παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 25Νοεμβρίου.

Erasmus (Πρόγραμμα δια βίου μάθησης)

Το πρόγραμμα erasmus...
Αποτελεί τη δράση για την τριτοβάθμια εκπαίδευση του προγράμματος-ομπρέλα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τη Διά Βίου Μάθηση (Lifelong Learning Programme - LLP). Αποτελεί συνέχεια, σε αναθεωρημένη και ανεπτυγμένη μορφή, του προγράμματος Ευρωπαϊκής δράσης για την κινητικότητα σπουδαστών Πανεπιστημίων που ξεκίνησε το 1987 και συνεχίστηκε ενταγμένο στο πλαίσιο του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ (1995-1999) και ΣΩΚΡΑΤΗΣ ΙΙ (2000-2007).
Το Erasmus χορηγεί υποτροφίες κινητικότητας σε πολλές χιλιάδες σπουδαστών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ήδη ξεπεράστηκε κατά πολύ το 1.500.000 σπουδαστών που μετακινήθηκαν), ενώ παράλληλα ενδιαφέρεται για την ενίσχυση της Ευρωπαϊκής διάστασης των σπουδών για σπουδαστές που δεν συμμετέχουν άμεσα σε ανταλλαγές.

Η δημιουργία διαπανεπιστημιακών προγραμμάτων συνεργασίας για την κινητικότητα των φοιτητών (διάρκειας από τρεις μήνες έως ένα έτος) και για διδάσκοντες (από μία έως οκτώ εβδομάδες), η οργάνωση εντατικών προγραμμάτων σύντομης διάρκειας για εκπαιδευτικούς και σπουδαστές, η από κοινού ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, είναι μερικές από τις δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο πλαίσιο του ERASMUS.

Το ERASMUS είναι ανοιχτό σε όλα τα είδη ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και απευθύνεται σε όλους τους κλάδους και βαθμίδες σπουδών, συμπεριλαμβανομένης και της διδακτορικής διατριβής.

Ειδικότερα, δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές, μέσω των υποτροφιών, να πραγματοποιήσουν μέρος των σπουδών τους (από τρεις μήνες έως ένα έτος) σε πανεπιστήμιο άλλου κράτους-μέλους. Το μέρος αυτό των σπουδών αναγνωρίζεται πλήρως μέσα από το ECTS, το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Ακαδημαϊκών Μονάδων (European Credit Transfer & Accumulation System).
Δικαιώματα Φοιτητή Erasmus:

Το πανεπιστήμιο προέλευσης και το πανεπιστήμιο υποδοχής πρέπει να έχουν συνάψει διαπανεπιστημιακή σύμβαση.
Το ίδρυμα προέλευσης και το ίδρυμα υποδοχής συνυπογράφουν με τον φοιτητή Erasmus, πριν την αναχώρησή του, Συμφωνία Σπουδών/ Πρακτικής Άσκησης στην οποία παρατίθενται αναλυτικά οι δραστηριότητες που προβλέπεται να πραγματοποιηθούν στο εξωτερικό, συμπεριλαμβανομένων των μονάδων που θα συγκεντρωθούν μετά το πέρας της περιόδου.
Ο φοιτητής Erasmus δεν καταβάλλει στο πανεπιστήμιο υποδοχής δίδακτρα, έξοδα εγγραφής, έξοδα εξετάσεων, έξοδα για πρόσβαση σε εργαστήρια και βιβλιοθήκες κατά την περίοδο σπουδών Erasmus.
Παρέχεται πλήρης ακαδημαϊκή αναγνώριση από το πανεπιστήμιο προέλευσης για τις δραστηριότητες που ολοκληρώνονται με επιτυχία κατά τη διάρκεια της περιόδου κινητικότητας Erasmus, σύμφωνα με τη Συμφωνία Σπουδών/ Πρακτικής Άσκησης.
Κατά τη λήξη των δραστηριοτήτων στο εξωτερικό, χορηγείται αναλυτική βαθμολογία για τα μαθήματα/ έργο που πραγματοποιήθηκαν (πραγματοποιήθηκε), υπογεγραμμένη από το ίδρυμα/ επιχείρηση υποδοχής. Η αναλυτική βαθμολογία θα περιλαμβάνει τα αποτελέσματα καθώς και τις μονάδες και τους βαθμούς που συγκέντρωσε ο φοιτητής. Εάν η τοποθέτηση σε επιχειρήσεις για πρακτική άσκηση δεν αποτελεί μέρος του κανονικού προγράμματος σπουδών, η εν λόγω περίοδος καταγράφεται στο Παράρτημα Διπλώματος – DiplomaSupplement.
Ο φοιτητής Erasmus τυγχάνει της ίδιας αντιμετώπισης και μεταχείρισης από το πανεπιστήμιο υποδοχής με τους φοιτητές του πανεπιστημίου υποδοχής.
Ο φοιτητής Erasmus έχει δικαίωμα πρόσβασης στον Πανεπιστημιακό Χάρτη Erasmus καθώς και στη Δήλωση Πολιτικής Erasmus των ιδρυμάτων προέλευσης και υποδοχής.
Κατά την περίοδο διαμονής στο εξωτερικό, η υποτροφία ή δάνεια που έχουν χορηγηθεί στον φοιτητή Erasmus από την χώρα προέλευσης εξακολουθούν να ισχύουν.
Υποχρεώσεις Φοιτητή Erasmus:

Ο φοιτητής Erasmus είναι υποχρεωμένος να τηρεί τους κανόνες και τις υποχρεώσεις της Σύμβασης επιχορήγησης Erasmusπου έχει συνάψει με το πανεπιστήμιο προέλευσης ή την Εθνική Μονάδα.
Ο φοιτητής Erasmus θα διασφαλίζει ότι τυχόν αλλαγές στη Συμφωνία Σπουδών/ Πρακτικής Άσκησης αποτελούν αντικείμενο έγγραφης συμφωνίας μεταξύ του πανεπιστημίου προέλευσης και του πανεπιστημίου υποδοχής αμέσως μόλις πραγματοποιηθούν.
Ο φοιτητής Erasmus είναι υποχρεωμένος να διανύσει το σύνολο της συμφωνηθείσας περιόδου σπουδών/ τοποθέτησης σε επιχείρηση για πρακτική άσκηση στο πανεπιστήμιο/ επιχείρηση υποδοχής αντίστοιχα και να συμμετέχει στις προβλεπόμενες εξετάσεις ή λοιπές μορφές αξιολόγησης. Επιπλέον, ο φοιτητής Erasmus θα πρέπει να συμμορφωθεί προς τους κανόνες και κανονισμούς του πανεπιστημίου/ επιχείρησης υποδοχής. Κατά την επιστροφή του, ο φοιτητής Erasmus θα συντάξει έκθεση σχετικά με την περίοδο σπουδών Erasmus/ τοποθέτησης σε επιχείρηση για πρακτική άσκηση και θα παρέχει τα σχετικά στοιχεία, εάν τούτο απαιτηθεί από το πανεπιστήμιο προέλευσης, την Ευρωπαϊκή Επιτροπή ή την Εθνική Μονάδα.
Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε οποιοδήποτε πρόβλημα:

Προσδιορίστε τη φύση του προβλήματος και επιβεβαιώστε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σας.
Επικοινωνήστε με τον Συντονιστή Erasmus του Τμήματός σας και εάν απαιτηθεί, ακολουθείστε την επίσημη διαδικασία υποβολής προσφυγών που ισχύει στο ίδρυμα προέλευσής σας.
ΧΑΡΤΗΣ ΦΟΙΤΗΤΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS
Tα βασικά κριτήρια που πρέπει να πληρούν οι φοιτητές των Πανεπιστημίων της Ελλάδας για να μπορούν να συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα Erasmus είναι τα εξής:

Να έχουν ολοκληρώσει το Ά έτος των σπουδών τους & αν είναι σε μεγαλύτερο έτος να έχουν επιτύχει τουλάχιστον στα 2/3 των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών των προηγούμενων ετών.
Να μπορούν να τεκμηριώσουν ικανοποιητική γνώση της γλώσσας του κράτους υποδοχής που σημαίνει να έχουν δίπλωμα βασικών γνώσεων της αντίστοιχης γλώσσας (π.χ. Lower στα Αγγλικά, Grundstufe στα Γερμανικά, Básico στα Ισπανικά). Στην περίπτωση που τα μαθήματα προσφέρονται στην Αγγλική γλώσσα στην χώρα υποδοχής τότε χρειάζεται το Lower.
Να εγγραφούν σε μαθήματα, που αθροίζουν τουλάχιστον 30 ECTS μονάδες, ανά εξάμηνο σπουδών. Τα μαθήματα θα πρέπει να αναγραφούν στη Αίτηση/Σύμβαση Σπουδών (Learning Agreement) και να εγκριθούν από τον Τμηματικό Υπεύθυνο Erasmus. Τροποποιήσεις στις επιλογές μαθημάτων που θα κάνετε στην Αίτηση/Σύμβαση Σπουδών, μπορούν να γίνουν μέσα στον πρώτο μήνα της φοίτησης σας στο ίδρυμα υποδοχής και μετά από έγκαιρη ενημέρωση και συμφωνία του Τμηματικού Υπευθύνου για τις προτεινόμενες αλλαγές.
Να συμμετάσχουν στην εξέταση όλων των προαναφερόμενων μαθημάτων, στα οποία έχουν εγγραφεί, και ανεξαρτήτως αποτελέσματος να προσκομίσουν κατά την επιστροφή τους τις ανάλογες βεβαιώσεις.
Να επιτύχουν στην εξέταση μαθημάτων που αντιστοιχούν σε 10 ECTS μονάδες τουλάχιστον (σε διαφορετική περίπτωση το ΙΚΥ απαιτεί την επιστροφή των χρημάτων της υποτροφίας!).
Η αντιστοιχία με μαθήματα του προγράμματος σπουδών του τμήματος (Υποχρεωτικά ή Υποχρεωτικά Επιλογής) δεν μπορεί να γίνει με μαθήματα ανωτέρου εξαμήνου από αυτό (το εξάμηνο) που θα βρίσκονται οι φοιτητές τη στιγμή της μετάβασης τους στο ξένο πανεπιστήμιο. Δηλαδή, για παράδειγμα, ένας φοιτητής/τρια του τμήματος που βρίσκεται στο 3ο εξάμηνο σπουδών και θα πάει στο Erasmus κατά το 4ο εξάμηνο δεν μπορεί στη Αίτηση/Σύμβαση Σπουδών να αντιστοιχίσει μαθήματα του «ξένου» προγράμματος σπουδών (που θα περάσει κατά τη συμμετοχή του στο Erasmus), με μαθήματα του ενδεικτικού προγράμματος σπουδών του τμήματος που προσφέρονται στο 5ο ή μεγαλύτερο εξάμηνο σπουδών.
Όταν ένα μάθημα του «ξένου» προγράμματος σπουδών δεν είναι δυνατόν να αντιστοιχιστεί με κάποιο μάθημα του προγράμματος σπουδών του τμήματος (αρμόδιος για να το κρίνει είναι ο κάθε φορά τμηματικός υπεύθυνος Erasmus του τμήματος), τότε υπάρχει η δυνατότητα το μάθημα αυτό να αναγνωριστεί από τη Γ.Σ. του τμήματος ως έχει με τον ξενόγλωσσο τίτλο του, και πιστώνεται στον φοιτητή/τρια ως ένα μάθημα Υποχρεωτικό Επιλογής με τρεις (3) διδακτικές μονάδες.
Τα μαθήματα στα οποία επιτυγχάνουν οι φοιτητές κατά την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα ERASMUS μπορούν να προσμετρούνται πέρα από το μέγιστο αριθμό μαθημάτων (10) που ενδεχομένως ο φοιτητής να δηλώσει στο ίδιο εξάμηνο.



Όσον αφορά τη συμμετοχή των φοιτητών στο πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης, στο πλαίσιο του Erasmus placements, οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου θα πρέπει:



Να είναι τελειόφοιτοι (στο 4ο έτος) και να έχουν επιτύχει τουλάχιστον στα 2/3 των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών τους. Επιπλέον, θα πρέπει να έχουν περάσει τα περισσότερα βασικά μαθήματα της Κατεύθυνσής τους, η οποία μπορεί να συνδέεται με το εργασιακό καθήκον που καλούνται να εκτελέσουν, πράγμα που θα τους εξασφαλίζει ότι μπορούν να εκτελέσουν επαρκώς τα εργασιακά τους καθήκοντα.
Κατά την επιστροφή τους θα πρέπει να καταθέσουν ένα παραδοτέο (αναλυτική έκθεση) της πρακτικής άσκησης που έκαναν. Επίσης θα μεριμνήσουν να αποσταλεί στον Τμηματικό Υπεύθυνο Erasmus από τον προϊστάμενό τους ειδική αναφορά/report για την εργασία τους, ώστε να μπορέσει ο τμηματικός υπεύθυνος να εκδώσει σχετική βεβαίωση συμμετοχής και αξιολόγησης τους στο πρόγραμμα Erasmus placement.

Απεργίες 2 Νοεμβρίου

Έχουν προγραμματιστεί απεργίες των ΜΜΜ για αύριο Τετάρτη 2 Νοεμβρίου
αλλά παρ' όλα αυτά τα μαθήματα του Πανεπιστημίου θα γίνουν κανονικά.